Podsumowanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetliczaki na tropie… baśni, legend i mitów”
W roku szkolnym 2024/2025 świetliczaki z grupy 3 i 4 pod opieką pani Anety Kusinyi pani Joanny Lonczak zrealizowały 13 zadań w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetliczaki na tropie… baśni, legend i mitów”.
Dla świetliczaków była to ważna okazja, by zapoznać się z dziełami literatury polskiej i światowej. Dzieci wysłuchały teksty utworów przeczytane przez wychowawcę lub wspólnie czytały dla innych wychowanków: baśń indyjską – „Żółw gaduła”, baśń szkocką – „Kowal i elf”, baśń włoską – „Pięknotka i potwór”, baśń japońską – „Kwitnąca wiśnia” i baśń hiszpańską – „Półkurek”. Podczas czytania przypominały treści „Legendy o Bazyliszku”, „Legendy o Złotej Kaczce”, „Legendy o Smoku Wawelskim” czy też „Legendy o Stolemach”. Z ciekawością zapoznawały się z mitami o Demeter i Korze, Narcyzie, Pandorze. Z dużym zaangażowaniem rozmawiały na tematy powiązane z treściami utworów, między innymi: miłości rodziców do dzieci, wartościami takimi jak człowieczeństwo, okazywanie szacunku innym, bycie prawdomównym, punktualnym, empatycznym, zdolnym do przestrzegania zasad, a także podejścia człowieka do rzeczy materialnych, w tym pieniędzy.
Wychowankowie świetlicy korzystali z wielu źródeł informacji: książek, albumów, przewodników pochodzących z zasobów biblioteczki świetlicowej i wypożyczonych z biblioteki szkolnej. Do wykonania niektórych zadań wykorzystano zasoby Internetu.
Dzieci poznawały hiszpańskie zabytki Światowego Dziedzictwa UNESCO, wyszukiwały ciekawostki o państwach i miastach europejskich i azjatyckich. Szczególną uwagę zwróciły na piękno polskich miast i regionów.
Świetliczaki chętnie wykonały prace plastyczno – techniczne przy użyciu wielu materiałów plastycznych i przedmiotów codziennego użytku, przedstawiające: postacie zwierząt (żółwie, koguty, kaczki), postacie legendarne (Bazyliszek), sylwetki roślin (galeria „Wiśniowy sad”, bukiet narcyzów), pory roku, przedmioty codziennego użytku (ozdoby z makaronu, puszka Pandory, papierowe talerze i kubki z motywem kaszubskim). Przygotowały plakaty o ciekawostkach dotyczących królestwa zwierząt, ludzkiego organizmu i Kosmosu, charakterystycznych cech i atrybutów wybranych greckich bogów oraz nowych przygodach Baltazara Gąbki.
Z wielką radością dzieci uczestniczyły w zabawach pochodzących z różnych krajów: hiszpańskiej – „Krąg”, włoskiej – „Zik, zak, zuk”, japońskiej – Ganchanko”, szkockiej – „Narysuj węża”, indyjskiej – „Jo – jo”.
Dzięki Projektowi świetliczaki pogłębiły wiedzę z różnych dziedzin wiedzy. Uświadomiły sobie, że każdy człowiek ma swoje indywidualne cechy i zainteresowania. Dzieci starały się także poznać siebie i dostrzec zmiany, jakie w nich zachodzą. Przekonały się, że warto pomagać innym, współpracować w grupie, zacieśniać przyjaźnie, aktywnie spędzać czas i przestrzegać zasad rywalizacji sportowej.
Opracowanie: Aneta Kusina
